rav_top
  Главная | Карта сайта 
Поиск: Карта сайта Главная страница e-mail
 
Опросы
Как Вы относитесь к установке на улицах города контейнеров для разных видов бытовых отходов?
Отличная мысль, ведь отсортированные отходы точно будут переработаны
Хорошо. Сложно будет привыкнуть, но это норма для европейской страны
Хорошо, но только не приживется. С нашим-то менталитетом...
Не знаю. Попробовать можно
Никак. Ставьте что хотите, но перебирать мусор я не буду

Результаты
 
 
 
 
 >> 
Декларация по окружающей среде | Декларация по окружающей среде и развитию | Экологическая программа для Европы | "Мир, пригодный для жизни детей" | Конвенция о доступе к информации | Декларация о биологической безопасности | Мирное использование атомной энергии | Конвенция об ответственности в области ядерной энергии | Манифест о биологическом разнообразии, Берлин, 5.06.92 | Конвенция о гражданской ответственности за ядерный ущерб | Конвенция по физической защите ядерных материалов | трансграничная перевозка опасных отходов | Венская конвенция об охране озонового слоя, Вена, 1985 | Монреальский протокол по веществам, разрушающим озоновый слой | Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха | Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов | враждебное использование средств воздействия на природную среду | Протокол по биобезопасности Картахена 1992 | Конвенция о стойких органических загрязнителях Стокгольм2001
 
     

 

Декларация и План действий
"Мир, пригодный для жизни детей"


                                      Приняты
                                      резолюцией S-27/2
                                      специальной сессии
                                      Генеральной Ассамблеи
                                      10 мая 2002 года


                          I. Декларация

     1. Одиннадцать  лет  назад  на  Всемирной  встрече  на высшем
уровне в интересах детей мировые лидеры совместно  взяли  на  себя
обязательство  и  выступили  с  безотлагательным всеобщим призывом
обеспечить каждому ребенку лучшее будущее1.
     2. С  тех  пор достигнут значительный прогресс,  отраженный в
докладе  Генерального  секретаря  "Мы,  дети"2.  Спасены  миллионы
молодых  жизней,  больше  детей,  чем  когда-либо,  стали посещать
школу, больше детей принимают активное участие в принятии решений,
касающихся их жизни, и заключены важные договоры для защиты детей.
Однако  эти  достижения  и  успехи   неодинаковы,   и   по-прежнему
приходится  преодолевать  многочисленные  препятствия,  особенно в
развивающихся странах.  Цель обеспечения более  светлого  будущего
для  всех  детей  так  и  не  реализована,  а  общие достижения не
соответствуют национальным и международным обязательствам.
     3. Мы,   главы  государств  и  правительств  и  представители
государств,  принимающие участие в специальной сессии  Генеральной
Ассамблеи  по  положению  детей,  подтверждая  нашу приверженность
целям и принципам,  воплощенным в Уставе Организации  Объединенных
Наций (   995_010   ),   полны   решимости   воспользоваться  этой
исторической возможностью, чтобы изменить мир для детей и вместе с
ними. Поэтому мы подтверждаем наше обязательство завершить то, что
осталось незавершенным в повестке дня Всемирной встречи на  высшем
уровне в интересах детей,  и решить другие новые вопросы,  которые
имеют жизненно важное значение для достижения долгосрочных целей и
задач,  утвержденных на недавних крупных встречах на высшем уровне
и  конференциях  Организации  Объединенных  Наций,   в   частности
установленных  в  Декларации  тысячелетия Организации Объединенных
Наций3 ( 995_621 ),  действуя на национальном уровне  и  по  линии
международного сотрудничества.
     4. Мы подтверждаем  свое  обязательство  принимать  меры  для
поощрения  и  защиты  прав  каждого  ребенка  - каждого человека в
возрасте до 18 лет,  включая подростков. Мы преисполнены решимости
уважать  достоинство  и  обеспечивать благополучие всех детей.  Мы
признаем, что в Конвенции о правах ребенка4 ( 995_021 ),  договоре
по  правам  человека,  который  ратифицирован  наибольшим  за  всю
историю числом государств,  и в факультативных  протоколах  к  ней
содержится всеобъемлющий комплекс международно-правовых стандартов
в отношении защиты и обеспечения благополучия детей.  Мы  признаем
также  важное  значение  других  международно-правовых документов,
имеющих отношение к детям.
     5. Мы  подчеркиваем  нашу  приверженность делу создания мира,
пригодного для жизни детей, в котором устойчивое развитие человека
при   наилучшем  обеспечении  интересов  ребенка  основывается  на
принципах   демократии,   равенства,   недискриминации,   мира   и
социальной справедливости,  а также универсальности,  неделимости,
взаимозависимости и взаимосвязанности всех прав человека,  включая
право на развитие.
     6. Мы признаем  и  поддерживаем  родителей  и  семьи  или,  в
соответствующих  случаях,  законных  опекунов  как лиц,  которые в
первую очередь несут на себе заботу о детях,  и мы будем укреплять
их способность обеспечивать для детей оптимальную заботу,  питание
и защиту.
     7. Сейчас  мы  обращаемся  ко всем членам общества с призывом
сформировать вместе  с  нами  всемирное  движение,  которое  будет
помогать строить мир,  пригодный для жизни детей,  на основе нашей
последовательной приверженности следующим принципам и целям:

     1. Дети - прежде  всего.  Во  всей  деятельности,  касающейся
детей,   первоочередное   внимание   следует   уделять  наилучшему
обеспечению интересов ребенка.
     2. Искоренить нищету:  инвестировать в детей. Мы подтверждаем
наше торжественное  обещание  разорвать  порочный  круг  нищеты  в
течение жизни одного поколения,  руководствуясь единой верой в то,
что инвестиции в детей и осуществление их прав представляют  собой
один  из  самых  эффективных путей искоренения нищеты.  Необходимо
принять срочные меры для ликвидации наихудших форм детского труда.
     3. Не  забыть  ни  одного  ребенка.  Каждая  девочка и каждый
мальчик рождаются свободными и равными в своем достоинстве и своих
правах;  поэтому необходимо покончить с дискриминацией в отношении
детей во всех ее формах.
     4. Заботиться о каждом ребенке.  Детям необходимо создать как
можно лучшие условия в начале  жизни.  Первоосновой  человеческого
развития  является  выживание,  защита,  рост и развитие детей при
хорошем  здоровье  и  правильном  питании.  Мы   будем   прилагать
согласованные  усилия  для  борьбы  с инфекционными заболеваниями,
устранения  основных  причин  недоедания  и  воспитания  детей   в
безопасных  условиях,  которые  позволяли  бы  им  быть  физически
здоровыми,  умственно  развитыми,  эмоционально   уравновешенными,
социально ответственными и способными приобретать знания.
     5. Дать каждому ребенку образование.  Все девочки и  мальчики
должны  иметь доступ к бесплатному,  обязательному и качественному
начальному образованию как краеугольному камню всеобщего  базового
образования и иметь возможность получить его.  Неравенство полов в
области   начального   и   среднего   образования   должно    быть
ликвидировано.
     6. Защитить детей от вреда и эксплуатации.  Дети должны  быть
защищены от любых актов насилия,  злоупотребления,  эксплуатации и
дискриминации,  а  также  от  всех  форм  терроризма   и   захвата
заложников.
     7. Защитить детей от войны.  Дети  должны  быть  защищены  от
ужасов вооруженных конфликтов.  Необходимо также обеспечить защиту
детей,  живущих в условиях иностранной оккупации, в соответствии с
положениями международного гуманитарного права.
     8. Бороться  с  ВИЧ/СПИДом.  Дети  и  их  семьи  должны  быть
защищены    от    пагубных   последствий   вируса   иммунодефицита
человека/синдрома приобретенного иммунодефицита (ВИЧ/СПИДа).
     9. Прислушиваться  к детям и обеспечивать их участие.  Дети и
подростки  являются  творческими  гражданами,  способными  оказать
помощь  в построении лучшего будущего для всех.  Мы должны уважать
их право  выражать  свое  мнение  и  участвовать  в  решении  всех
вопросов, затрагивающих их, с учетом их возраста и зрелости.
     10. Сохранить Землю  для  детей.  Мы  должны  сохранить  нашу
природную  среду,  с  ее  разнообразием  жизни,  ее  красотой и ее
ресурсами,  всем тем, что повышает качество жизни, для нынешнего и
будущих  поколений.  Мы  будем  оказывать всяческую помощь,  с тем
чтобы защитить детей  и  свести  к  минимуму  воздействие  на  них
стихийных бедствий и деградации окружающей среды.

     8. Мы признаем,  что для осуществления настоящей Декларации и
Плана  действий  требуется  не  только  подтверждение политической
воли,  но и мобилизация и  выделение  дополнительных  ресурсов  на
национальном и международном уровнях, поскольку особые нужды детей
носят безотлагательный и серьезный характер.
     9. В  соответствии  с  этими принципами и целями мы принимаем
План действий,  содержащийся в разделе III ниже, будучи уверенными
в том,  что сообща мы построим такой мир,  в котором все девочки и
мальчики смогут радоваться детству  -  времени  игры  и  учебы,  в
котором  их  любят,  уважают  и  лелеют,  их  права  поощряются  и
защищаются без какой-либо дискриминации,  где  их  безопасность  и
благополучие  стоят  на  первом месте и где они могут развиваться,
будучи здоровыми, в условиях мира и достоинства.

      II. Обзор достигнутого прогресса и извлеченного опыта

     10. Всемирная декларация и План действий Всемирной встречи на
высшем уровне в интересах детей6 ( 995_075  )  относятся  к  числу
таких  международных  обязательств  90-х  годов  XX века,  которые
осуществляются и контролируются самым неукоснительным образом.  На
национальном  уровне  ежегодно  проводятся  обзоры,  а Генеральной
Ассамблее представляются доклады о  ходе  работы.  Были  проведены
обзор  в  середине десятилетия7 и обстоятельный глобальный обзор в
конце десятилетия2. В рамках глобального обзора в Пекине, Берлине,
Каире,  Катманду и Кингстоне были проведены региональные совещания
высокого уровня,  на  которых  был  оценен  достигнутый  прогресс,
приняты  меры  по  выполнению  решений  Встречи на высшем уровне и
других   крупных   конференций;   было    рекомендовано    усилить
приверженность достижению целей Всемирной встречи на высшем уровне
и намечены  меры  на  будущее.  Дополняя  усилия  правительств,  в
проведении   этих  обзоров  принял  участие  широкий  круг  других
субъектов,  включая   детей,   молодежные   организации,   учебные
заведения,  религиозные группы, организации гражданского общества,
парламентариев,   средства   массовой    информации,    учреждения
Организации  Объединенных Наций,  доноров и крупные национальные и
международные неправительственные организации.
     11. Как отмечалось в  проведенном  Генеральным  секретарем  в
конце  десятилетия  обзоре  по  итогам Всемирной встречи на высшем
уровне в интересах детей,  90-е  годы  были  десятилетием  больших
ожиданий  и  скромных  достижений  в  интересах  детей  мира.  Что
касается положительных сторон,  то  благодаря  Встрече  на  высшем
уровне и вступлению в силу Конвенции о правах ребенка ( 995_021  )
интересы  детей  стали  политическим приоритетом.  Рекордное число
стран  -   191   -   ратифицировали,   подписали   Конвенцию   или
присоединились  к  ней.  Около  155 стран подготовили национальные
программы действий по выполнению задач, поставленных на Встрече на
высшем    уровне.    Были    взяты   региональные   обязательства.
Международные  правовые  положения  и  механизмы  улучшили  защиту
детей.  Усилия  по  реализации  целей,  поставленных на Встрече на
высшем  уровне,  дали  целый  ряд  ощутимых  результатов  в   деле
улучшения  положения  детей:  в  этом  году останутся в живых на 3
миллиона  детей  больше,  чем  10  лет  назад;  полиомиелит  почти
ликвидирован;   и,   благодаря   иодизации   соли,   90  миллионов
новорожденных  ежегодно   избавляются   от   существенной   утраты
способности приобретать знания.
     12. Тем не менее предстоит сделать гораздо  больше.  Ресурсы,
которые   были   обещаны  на  Встрече  на  высшем  уровне  как  на
национальном, так и на международном уровнях, так и не поступили в
полном объеме.  Нерешенными остаются важнейшие проблемы:  ежегодно
более 10 миллионов детей умирают,  хотя в большинстве  случаев  их
можно  было  бы  спасти;  100  миллионов детей все еще не посещают
школу,  60 процентов из которых -  девочки;  150  миллионов  детей
страдают    от    недоедания;    ВИЧ/СПИД    распространяется    с
катастрофической  быстротой.  Все   еще   распространены   нищета,
отчужденность  и  дискриминация;  социальные  службы  не  получают
достаточных   инвестиций.   Кроме   того,   бремя   задолженности,
чрезмерные   военные   расходы,   несовместимые   с  потребностями
национальной  безопасности,  вооруженные  конфликты,   иностранная
оккупация,  захват  заложников  и  все  формы терроризма,  а также
отсутствие эффективного использования ресурсов,  среди всех прочих
факторов, могут сдерживать национальные усилия по борьбе с нищетой
и обеспечению благополучия  детей.  Детство  миллионов  по-прежнему
омрачается   вредным   и   эксплуататорским  трудом,  торговлей  и
незаконным провозом детей,  включая подростков,  и другими формами
злоупотреблений, невнимания, эксплуатации и насилия.
     13. Опыт последнего десятилетия  подтверждает,  что  во  всех
усилиях в области развития одной из приоритетных задач должно быть
удовлетворение потребностей и обеспечение прав детей. На основании
этого  опыта  можно  сделать  целый  ряд важных выводов:  изменить
ситуацию  возможно,  и  права  детей  являются  здесь  эффективным
объединяющим   фактором;   политика   должна  быть  направлена  на
устранение как непосредственных причин неблагополучного  положения
или отчуждения групп детей,  так и более широких и глубоких причин
неадекватной  защиты  детей  и  нарушений  их   прав;   необходимо
применять адресные подходы, дающие быстрый эффект, уделяя при этом
должное внимание принципам устойчивости и участия;  усилия  должны
основываться    на   жизнеспособности   и   силах   самих   детей.
Многосекторальные  программы,  сконцентрированные  на   малолетних
детях и на оказании помощи семьям, особенно в условиях повышенного
риска,  заслуживают особой  поддержки,  поскольку  они  в  течение
длительного  времени  оказывают  положительное  влияние  на  рост,
развитие и защиту детей.

                        III. План действий

           A. Создание мира, пригодного для жизни детей

     14. Мир,  пригодный  для  жизни  детей,  -  это такой мир,  в
котором все дети получают наилучшие  возможные  условия  в  начале
жизни и имеет доступ к качественному базовому образованию, включая
начальное образование,  которое является обязательным и бесплатным
для  всех,  и  в  котором все дети,  в том числе подростки,  имеют
широкие возможности для развития своих индивидуальных способностей
в   безопасной  и  благоприятной  среде.  Мы  будем  содействовать
физическому,     психологическому,     духовному,     социальному,
эмоциональному,  познавательному  и культурному развитию детей как
приоритетному направлению национальных и глобальных действий.
     15. Семья  представляет  собой основную ячейку общества и как
таковая должна  укрепляться.  Она  имеет  право  на  всеобъемлющую
защиту  и  поддержку.  На  семье  лежит главная ответственность за
защиту, воспитание и развитие детей. Все институты общества должны
уважать  права  и  благополучие  детей и оказывать соответствующую
помощь  родителям,  семьям,  законным  опекунам  и  другим  людям,
берущим  на  себя  заботу о детях,  с тем чтобы дети могли расти и
развиваться в безопасной и стабильной  среде,  атмосфере  счастья,
любви  и  понимания,  учитывая  то,  что  в  различных культурных,
социальных и политических системах существуют разные формы семьи.
     16. Мы признаем также, что значительное число детей живут без
родительской   поддержки,    например,    сироты,    беспризорные,
перемещенные  внутри  страны  дети и дети-беженцы,  дети,  ставшие
объектом торговли и сексуальной и  экономической  эксплуатации,  и
дети,  лишенные  свободы.  Нужно  принять особые меры для оказания
поддержки таким детям и учреждениям, заведениям и службам, которые
заботятся  о  них,  а также для создания и укрепления возможностей
самих детей защищать себя.
     17. Мы  полны  решимости  добиваться  того,  чтобы  родители,
семьи,  законные опекуны,  люди, берущие на себя заботу о детях, и
сами  дети  имели  самый  широкий  доступ  к информации и службам,
которые содействуют выживанию, развитию, защите и участию детей.
     18. Хроническая    нищета   остается   крупнейшим   отдельным
препятствием  на  пути  удовлетворения  потребностей,   защиты   и
поощрения  прав детей.  С ней необходимо бороться на всех фронтах:
от  предоставления   основных   социальных   услуг   до   создания
возможностей  в  области  занятости,  от  обеспечения  доступности
микрокредитов до инвестирования в инфраструктуру и  от  облегчения
бремени   задолженности   до   соблюдения  принципов  справедливой
торговли.  Дети в наибольшей степени страдают от нищеты, поскольку
она   затрагивает   сами   основы  потенциала  их  развития  -  их
развивающийся  организм  и  ум.  Поэтому  искоренение   нищеты   и
сокращение  неравенства  должны  быть одной из ключевых задач всех
усилий в области развития. Цели и стратегии, принятые на последних
крупных  конференциях  Организации  Объединенных  Наций и в рамках
последующих  мероприятий,  в  частности  на  Саммите  тысячелетия,
закладывают   полезную   международную   основу  для  национальных
стратегий по сокращению масштабов  нищеты  в  целях  реализации  и
защиты прав и укрепления благополучия детей.
     19. Мы  признаем,  что   глобализация   и   взаимозависимость
открывают  новые  возможности  благодаря  торговле,  инвестициям и
движению  капитала,  равно  как  и  развитию  технологии,  включая
информационную технологию, для роста мировой экономики, развития и
повышения жизненного уровня по всему миру.  В то же время остаются
серьезные    проблемы,   включая   тяжелые   финансовые   кризисы,
неуверенность в завтрашнем дне, нищету, социальную отчужденность и
неравенство  между  обществами  и  внутри общества.  Развивающиеся
страны,  в частности наименее развитые страны,  а также  некоторые
страны  с  экономикой переходного периода по-прежнему сталкиваются
со значительными препятствиями  в  деле  дальнейшей  интеграции  и
полного    участия    в    глобальной   экономике.   Если   выгоды
социально-экономического развития  не будут  предоставляться  всем
странам,  все  большее  число людей во всех странах и даже в целых
регионах   будут   маргинализированы,   оставаясь   за   пределами
глобальной   экономики.   Мы   должны   действовать  сейчас,  дабы
преодолеть эти препятствия,  сказывающиеся на народах и странах, и
реализовать  весь  потенциал  возможностей,  возникающих  на благо
всех,  в частности детей.  Мы выступаем за открытую, справедливую,
основанную   на   правилах,  предсказуемую  и  недискриминационную
многостороннюю  торговую  и  финансовую  систему.  Инвестиции,   в
частности,  в образование и подготовку кадров помогут предоставить
детям  возможности  пользоваться  благами  крупных  достижений   в
области  информационно-коммуникационных  технологий.  Глобализация
открывает возможности и создает проблемы.  Развивающиеся страны  и
страны  с  экономикой  переходного  периода сталкиваются с особыми
трудностями в плане реагирования на эти  проблемы  и  возможности.
Глобализация должна быть в полной мере открытой и справедливой,  и
налицо  настоятельная  необходимость  в  стратегиях  и  мерах   на
национальном    и    международном    уровнях,   формулируемых   и
осуществляемых при  полном  и  эффективном  участии  развивающихся
стран и стран с экономикой переходного периода, с тем чтобы помочь
им эффективно реагировать на эти проблемы  и  возможности,  уделяя
самое  первостепенное  внимание  достижению  прогресса в интересах
детей.
     20. Дискриминация    увековечивает    социально-экономическую
отчужденность и подрывает способность детей развить свой потенциал
в полной мере.  Мы будем прилагать всяческие усилия для ликвидации
дискриминации в отношении детей,  независимо от того,  связана  ли
она с расой,  цветом кожи,  полом, языком, религией, политическими
или другими убеждениями,  национальным,  этническим или социальным
происхождением,  имущественным статусом,  инвалидностью,  статусом
при рождении или иным статусом ребенка, его родителей или законных
опекунов.
     21. Мы  примем  все  меры   для   обеспечения   того,   чтобы
дети-инвалиды  и  дети  с особыми потребностями в полной мере и на
равной основе пользовались  всеми  правами  человека  и  основными
свободами, включая доступ к медицинскому обслуживанию, образованию
и отдыху,  для обеспечения достоинства этих детей,  содействия  их
самостоятельности  и  облегчения  их  активного  участия  в  жизни
общества.
     22. Дети из числа коренного населения,  дети, принадлежащие к
меньшинствам и уязвимым группам,  находятся в  несоизмеримо  более
неблагоприятном  положении  во  многих  странах  из-за разных форм
дискриминации,   включая   расовую   дискриминацию.   Мы    примем
соответствующие меры для прекращения дискриминации, оказания таким
детям специальной поддержки и обеспечения для них равного  доступа
к услугам.
     23. Достижению целей,  касающихся  детей,  особенно  девочек,
способствовало  бы,  если  бы  женщины  в полной мере пользовались
всеми правами человека и основными  свободами,  включая  право  на
развитие,  имели  возможность  в  полной  мере  и на равной основе
участвовать во всех сферах общественной жизни и были  бы  защищены
от   всех   форм  насилия,  злоупотреблений  и  дискриминации.  Мы
преисполнены решимости ликвидировать  все  формы  дискриминации  в
отношении девочек на протяжении их жизни и уделять особое внимание
их потребностям в целях поощрения и защиты всех их прав  человека,
в  том  числе  права  не подвергаться принуждению и не становиться
жертвами  вредной  для  их   здоровья   практики   и   сексуальной
эксплуатации.  Мы  будем  поощрять  гендерное  равенство  и равный
доступ к  таким  основным  социальным  услугам,  как  образование,
питание,    здравоохранение,   включая   охрану   сексуального   и
репродуктивного  здоровья,  иммунизацию  и  защиту  от   болезней,
являющихся  основными  причинами  смертности,  и обеспечивать учет
гендерной проблематики во всей политике и  во  всех  программах  в
области развития.
     24. Мы также признаем  необходимость  учета  меняющейся  роли
мужчин  в  обществе по мере того,  как они из мальчиков становятся
юношами и отцами,  а также осознаем трудности, которые стоят перед
мальчиками,  взрослеющими  в  сегодняшнем  мире.  Мы будем и далее
пропагандировать совместную ответственность обоих родителей в деле
образования  и воспитания детей и будем прилагать всяческие усилия
для обеспечения того,  чтобы отцы имели возможность участвовать  в
жизни своих детей.
     25. Чрезвычайно важно,  чтобы национальные  цели,  касающиеся
детей, включали целевые показатели уменьшения всякого неравенства,
особенно неравенства, которое является следствием дискриминации по
признаку  расы,  между  девочками и мальчиками,  между сельскими и
городскими детьми, детьми богатых и бедных родителей, инвалидами и
здоровыми детьми.
     26. Для обеспечения здоровья и благополучия детей  необходимо
устранить   ряд  экологических  проблем  и  тенденций,  таких  как
глобальное  потепление,  истощение  озонового  слоя,   загрязнение
воздуха,   опасные   отходы,   воздействие  опасных  для  здоровья
химикатов и пестицидов,  неадекватная санитария,  плохая  гигиена,
отсутствие   безопасной   питьевой  воды  и  продуктов  питания  и
неадекватные жилищные условия.
     27. Адекватные жилищные условия благоприятствуют сплоченности
семьи,  способствуют социальной справедливости и укрепляют чувство
причастности,  защищенности и человеческой солидарности, что имеет
огромное значение для благополучия детей. Поэтому мы будем уделять
самое  приоритетное  внимание  решению  проблемы  нехватки жилья и
удовлетворению других инфраструктурных  потребностей,  особенно  в
интересах   детей,   проживающих   в  маргинальных  пригородных  и
отдаленных сельских районах.
     28. Мы   примем  меры  к  рациональному  использованию  наших
природных ресурсов и к защите и сохранению окружающей нас среды на
устойчивой  основе.  Мы  будем  добиваться  изменения неустойчивых
систем производства и потребления на принципиальной основе,  в том
числе,  в  частности на основе принципа,  в соответствии с которым
государства, учитывая их неодинаковый вклад в процесс глобальной и
экологической   деградации,  имеют  общие,  но  дифференцированные
обязанности.  Мы будем  способствовать  тому,  чтобы  все  дети  и
взрослые  воспитывались  в  духе  уважения  к  природной  среде  в
интересах своего здоровья и благополучия.
     29. Конвенция о правах ребенка ( 995_021 )  и  факультативные
протоколы (  995_795,  995_b09  )  к  ней  содержат  всеобъемлющий
комплекс международно-правовых стандартов  в  отношении  защиты  и
обеспечения благополучия детей.  Мы признаем также важность других
международно-правовых документов, имеющих отношение к детям. Общие
принципы,   в   частности   высшие   интересы   детей,   отказ  от
дискриминации,  участие,  выживание и развитие, обеспечивают рамки
для  наших  действий  в  интересах детей,  включая подростков.  Мы
настоятельно призываем все страны в  срочном  порядке  рассмотреть
вопрос  о  подписании  и  ратификации  Конвенции о правах ребенка,
факультативных протоколов к ней и конвенций 138 8 (  993_054  )  и
182 9   (   993_166   )   Международной   организации   труда  или
присоединении     к     ним.     Мы     настоятельно     призываем
государства-участники    полностью   выполнять   свои   договорные
обязательства,  снять оговорки,  несовместимые с предметом и целью
Конвенции,  и  рассмотреть  вопрос  о  других оговорках в целях их
снятия.
     30. Мы  приветствуем   вступление   в   силу   факультативных
протоколов   ( 995_795,  995_b09 )  к Конвенции о  правах  ребенка
( 995_021  ),  касающихся участия детей в вооруженных конфликтах и
торговли детьми,  детской проституции  и  детской  порнографии,  и
настоятельно   призываем   государства-участники   в  полной  мере
осуществлять их.
     31. Мы,  правительства,  участвующие  в  специальной  сессии,
обязуемся  осуществлять  настоящий   План   действий   посредством
рассмотрения таких мер, как:
     a) внедрение,   когда   это    целесообразно,    эффективного
национального  законодательства,  политики  и  планов  действий  и
выделение  ресурсов  для  осуществления  и  защиты  прав  детей  и
обеспечения их благополучия;
     b) создание или укрепление таких национальных органов, как, в
частности,  независимые  уполномоченные по делам детей,  когда это
целесообразно,  или других  институтов  в  интересах  поощрения  и
защиты прав детей;
     c) создание национальных систем контроля и оценки для анализа
влияния наших действий на положение детей;
     d) содействие  более  широкому  осознанию  и  пониманию  прав
детей.

                      Партнерство и участие

     32. В  целях  реализации  настоящего  Плана действий мы будем
укреплять наше  партнерство  со  следующими  действующими  лицами,
которые  способны  внести  уникальный  вклад,  и мы будем поощрять
использование всех  методов  обеспечения  массового  участия  ради
нашего  общего  дела  - благополучия детей и поощрения и защиты их
прав:

     1. Дети,   включая   подростков,   должны  иметь  возможность
осуществлять право свободно выражать свои мнения  по  мере  своего
развития  и воспитывать в себе самоуважение,  приобретать знания и
навыки, в частности касающиеся урегулирования конфликтов, принятия
решений  и  общения,  чтобы  решать задачи,  которые ставит жизнь.
Право детей,  включая подростков,  на  свободное  выражение  своих
мнений   должно   уважаться  и  поощряться,  и  их  мнения  должны
надлежащим  образом  учитываться  сообразно  возрасту  и  зрелости
ребенка.   Необходимо   поощрять  энергию  и  творчество  детей  и
молодежи,  с тем чтобы они  могли  принимать  активное  участие  в
формировании  своей  среды,  своего  общества и мира,  который они
унаследуют.  Обездоленные  и   маргинализованные   дети,   включая
подростков,  нуждаются  в специальном внимании и поддержке в плане
получения  доступа  к  основным   услугам,   воспитания   в   себе
самоуважения и подготовки к тому, чтобы они сами могли отвечать за
свою жизнь.  Мы  будем  стремиться  разрабатывать  и  осуществлять
программы,  направленные  на  содействие  конструктивному  участию
детей,  включая подростков,  в процессах принятия решений,  в  том
числе  в  семьях  и  школах,  а  также  на  местном и национальном
уровнях.
     2. Родители,  семьи,  законные опекуны и другие люди, берущие
на себя заботу о  детях,  играют  главную  роль  и  несут  главную
ответственность   за   благополучие   детей,   и   их   необходимо
поддерживать при выполнении ими обязанностей по воспитанию  детей.
Все  наши  программы  и политика должны содействовать тому,  чтобы
родители,  семьи,  законные опекуны и другие лица, берущие на себя
заботу   о   детях,   а   также  общество  в  целом  сообща  несли
ответственность за воспитание детей.
     3. Правительства  и  органы  власти на местах посредством,  в
частности,  укрепления   партнерства   на   всех   уровнях   могут
обеспечить,  чтобы  дети  занимали  центральное место в программах
развития.  Основываясь на таких  осуществляемых  инициативах,  как
"благоприятные  для  детей  общины" и "города без трущоб",  мэры и
местные лидеры могут значительно улучшить жизнь детей.
     4. Парламентарии  или  члены  законодательных  органов играют
кардинальную роль в деле осуществления настоящего Плана  действий,
для    успеха    которого    потребуется,   чтобы   они   повышали
осведомленность общественности,  принимали  необходимые  законы  и
выделяли  необходимые  для  этой цели финансовые ресурсы,  а также
следили за их эффективным использованием.
     5. Неправительственные  и общинные организации будут получать
поддержку  в  своей  деятельности,  и  в  соответствующих  случаях
следует  создать  механизмы,  содействующие  участию  гражданского
общества  в   решении   вопросов,   касающихся   детей.   Субъекты
гражданского  общества  призваны сыграть особую роль в поощрении и
поддержке позитивного поведения и в создании среды, способствующей
благополучию детей.
     6. Частный сектор и  корпорации  могут  внести  здесь  особый
вклад:   от   принятия  и  соблюдения  принципов,  демонстрирующих
социальную ответственность,  до выделения ресурсов,  включая такие
отвечающие  интересам детей новаторские источники финансирования и
программы развития общин, как системы микрокредитования.
     7. Религиозные,  духовные и культурные лидеры, а также лидеры
коренного  населения  благодаря  своему  огромному  влиянию  могут
играть  ключевую  роль  в  качестве  ведущих  поборников интересов
детей,  помогая преобразовывать  цели  и  задачи,  содержащиеся  в
настоящем   Плане   действий,  в  приоритеты  для  своих  общин  и
мобилизовывая и вдохновляя людей на действия в интересах детей.
     8. Средства массовой информации и их организации могут играть
ключевую роль в повышении  осведомленности  о  положении  детей  и
стоящих  перед  ними  проблемах;  они  должны  также  играть более
активную роль в информировании детей,  родителей,  семей и широкой
общественности  об  инициативах по защите и поощрению прав детей и
должны также вносить  вклад  в  подготовку  учебных  программ  для
детей.  В этом плане средства массовой информации должны помнить о
своем влиянии на детей.
     9. Региональные и международные организации,  в частности все
органы Организации Объединенных  Наций,  а  также  бреттон-вудские
учреждения  и  другие многосторонние учреждения следует поощрять к
тому,  чтобы они сотрудничали и брали на себя ведущую роль в  деле
ускорения и достижения прогресса в интересах детей.
     10. На людях,  которые  работают  непосредственно  с  детьми,
лежит огромная ответственность.  Повышение их статуса,  морального
духа и профессионализма имеет важное значение.

1   2   3

 


© '2006 ООО "РАФ-ПЛЮС" admin@rav.com.ua